Urologie

L’ouvrage

En parfaite conformité avec le programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) s’inscrivant dans la R2C, cet ouvrage rassemble
l’ensemble des connaissances indispensables à acquérir en Urologie.

Il présente dans le détail les items du programme relevant de cette spécialité.

Chaque chapitre débute systématiquement par les situations de départ, un tableau de hiérarchisation des connaissances en rangs A et B puis une vignette clinique,
ajoutée à l’occasion de cette nouvelle édition. Les items sont ensuite développés, avec l’indication des rangs au fil du texte, étayés de points clés, tableaux et figures,
de rubriques sur les notions à retenir et d’un accès aux textes des recommandations et sites internet utiles par flashcodes.

Le lecteur peut désormais retrouver, à la fin des chapitres, des QI avec leur rang corrigées portant sur l’item, favorisant l’entraînement immédiat.

Cette 6e édition, encore plus didactique, bénéficie d’une remise à jour complète de l’ensemble des données de la discipline. En phase avec les pratiques et
recommandations les plus récentes, elle s’enrichit également de nouvelles illustrations et propose un accès à des vidéos ainsi qu’à une banque d’images en ligne.

Accédez à la banque d’images de cet ouvrage : l’ensemble des illustrations y sont regroupées et accessibles facilement via un moteur de recherche. Et retrouvez d’autres fonctionnalités.

Le public

Cet ouvrage s’adresse aux étudiants en DFASM qui souhaitent se préparer efficacement aux EDN et valider leur DFASM. Il intéressera également les étudiants
de 3e cycle qui souhaitent mettre à jour leurs connaissances.

Les auteurs

Cet ouvrage est le fruit du travail collectif des membres du Collège français des enseignants d’urologie (CFEU), dont la coordination a été assurée par le
professeur Aurélien Descazeaud et le docteur Thomas Prudhomme.

Pour une maîtrise optimale des connaissances de la R2C :

• Les items à jour de la dernière numérotation en vigueur
• Pour chaque item, un tableau global de hiérarchisation des connaissances A et B avec code couleurs
• Dans chaque chapitre au fil du texte, le repérage avec balises et code couleurs, des rangs de connaissances A et B
• Les situations de départ avec leur numéro